為貫徹落實《赤峰學院“十三五”改革和發展規劃》，按照《團中央、教育部《高校共青團改革實施方案》和共青團內蒙古自治區委員會《全區貫徹落實<高校共青團改革實施方案>有關任務分解》的具體要求，根據《赤峰學院關于制訂2017版本科人才培養方案的原則意見》（赤院院字〔2017〕67號）和《赤峰學院共青團改革實施方案》（赤院黨字〔2017〕99號）的有關安排，結合我校實際，以大學生素質教育為核心，以思想引領和成長服務為主線，以推動高校團學組織工作體制機制創新為目標，以第二課堂成績單制度為手段，努力提高青年學生的思想政治素質、理論水平、實踐創新能力和組織協調能力，培養新時代具有綜合素質的高層次應用型、復合型、創新創業型人才，特制定本《辦法》。

第一章　總    則

第一條　第二課堂成績單是我校共青團順應高等教育綜合改革潮流，圍繞中心、服務大局，找準定位、彰顯價值的重要手段，是大學生學習成長的重要組成部分，是增強大學生思想政治教育的實踐平臺，是全面提升大學生綜合素質，增強自主發展動力的有效載體。

第二條　第二課堂成績單實施工作應服務學校立德樹人中心工作，作為第一課堂的有機補充、作為學校人才培養的重要組成，推進第二課堂與第一課堂互動互補、互相促進。

第二章　組織實施

第三條　為確保第二課堂成績單制度的有序實施，在校黨委的領導下，校團委牽頭，教務處、就業與創業工作處、學生工作處等部門共同參與組建第二課堂成績單工作領導小組，負責全校第二課堂成績單的決議、審查、監督等工作。

第四條　在第二課堂成績單工作領導小組的統籌和監督下，校團委和各二級學院團總支具體負責第二課堂成績單項目的開展和成績的管理工作。

第三章　第二課堂成績單的體系和學分的認定

第五條  第二課堂共有七個模塊組成：

（1）“思想成長”模塊主要涉及學生入黨、入團情況，參加黨校、團校培訓等課程，參加“青馬研習班”學習情況，參加思想政治引領類活動經歷，以及獲得的相關榮譽。

（2）“創新創業”模塊主要涉及學生參與各級各類學術科技、創新創業課程、競賽及活動的經歷及獲得的相關榮譽，以及發表的學術論文、出版的學術專著、取得的技術專利等。

（3）“實踐實習”模塊主要涉及參與“三下鄉”社會實踐活動、就業實習、崗位見習及其它實踐活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

（4）“志愿公益”模塊主要涉及參與各類社區服務、公益環保、支教扶貧、賽會服務、海外服務等各類志愿服務活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

（5）“文體活動”模塊主要涉及學生參與文藝、體育、人文素養等各級各類校園文化活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

（6）“工作履歷”模塊主要記載在校內外黨團學（含學生社團）組織的工作任職履歷。

（7）“技能特長”模塊主要記載參加各類技能培訓的經歷。

第六條  第二課堂成績單實行學分制和累計計分制，共2學分, 該學分對應赤峰學院2017版本科人才培養方案中綜合能力模塊實踐創新環節的社會實踐學分。學生在畢業前獲得第二課堂的活動內容累計達到100分及以上，視為獲得此2學分。學生在校期間獲得100分后，可按規定繼續參加第二課堂的活動內容以獲得更高分數，學校為畢業生提供經過認證的第二課堂成績單并存入檔案（由二級學院團總支統一打?。?。

第七條   同一學年，同一學生參加多項不同的各類競賽所獲得的分數可累加；同一學生參加同一競賽獲得的分數，只計最高級別分數，不累加。

第八條  學生在校期間，如果同時參加多個學生組織（例如同時參加校學生會和二級學院學生會），只按最高分數計分，不可累計。

第九條 學生參與運動會所獲獎勵屬于第一課堂內容，不計入第二課堂分數。

第四章　成績的認證、復核和審查

第十條  學生參加校內開展的校級活動或受到校級表彰，符合《第二課堂成績單認定標準》的（附錄1），由校團委負責成績認證；學生參加校內開展的二級學院活動或受到二級學院表彰，符合《第二課堂成績單認定標準的》（附錄1），由二級學院團總支負責成績認證；學生在校外參加的活動或受到校外表彰，符合《第二課堂成績單認定標準》的（附錄1），學生將證書或相關證明材料于每學期初交至團總支，由團總支統一向校團委申請成績認證。

第十一條   第二課堂成績單的認證工作通過高校共青團“第二課堂成績單”管理系統（簡稱“到夢空間”）進行，學生通過用戶端進行成績的申請和查看，校團委和二級學院團總支通過后臺管理端進行成績的認證和審查。該管理系統的實際操作方法由校團委素質拓展部負責提供解釋和進行培訓。

第十二條　如學生個人對成績認證存有異議，應在該次成績認證后的7個工作日內根據向負責成績認證的單位（校團委或二級學院團總支）提供相應證明材料，提出復核申請。

第十三條　第二課堂成績單工作領導小組隨時對第二課堂成績單各環節進行監督和審查，凡發現弄虛作假者，查實后將根據有關規定予以嚴肅處理。

第五章　附   則

第十四條    凡《第二課堂學分認定標準》（附錄1）中未涉及到、但需要予以確認成績的項目可由二級學院進行匯總，并上報學校團委審核通過并備案。

第十五條　 培養層次為本科的學生，第二課堂成績單生成學分版。針對在第二課堂成績單中涉及到的課程和成果與我?！冻喾鍖W院大學大學生實踐創新創業活動管理辦法學分》赤院院字〔2017〕188號文件中認證范圍相重復的部分，只是依據活動種類、等級、參與方式的不同，在成績單中予以真實客觀的記錄和反映，但不計學分。

第十六條  學生每學年可自行打印第二課堂成績單（記錄版），經所在學院團總支審核后，可作為該學年綜合測評加分依據。

第十七條  培養層次為?？频膶W生，第二課堂成績單生成記錄版。將學生參與過程和成果依據活動種類、等級、參與方式的不同，在記錄中予以真實客觀的記錄和反映，但不計學分。

第十八條  本《辦法》從2017級學生開始執行，由校團委負責解釋。

第十九條  從2017級學生開始不再執行《赤峰學院本科生社會實踐學分認定與管理實施細則》（赤院院字〔2015〕118號）。

附件：

1.赤峰學院第二課堂成績認定標準

2.學科競賽和科技競賽列表

3.學生干部層級評定標準

赤 峰 學 院    

                     2018年1月11日